<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" >
<channel>
<title>روانشناسی</title>
<link>http://psychic.blogfa.com/</link>
<description>روان نما(روانشناسی و روان سنجی)</description>
<language>fa</language>
<generator>blogfa.com</generator>
<lastBuildDate>Sat, 19 Jul 2008 22:17:20 GMT</lastBuildDate>
<item>
<title>بررسی رابطه بین رضایت زناشویی مادر بر میزان سازگاری اجتماعی فرزندان </title>
<link>http://psychic.blogfa.com/post-64.aspx</link>
<description>&lt;P dir=rtl style=&quot;DIRECTION: rtl; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: right&quot;&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN lang=FA style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;نام و نام خانوادگي : &lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt;&lt;SPAN lang=FA style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;معصومه صدیقی&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN dir=ltr style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;&lt;?xml:namespace prefix = o ns = &quot;urn:schemas-microsoft-com:office:office&quot; /&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl style=&quot;DIRECTION: rtl; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: right&quot;&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN lang=FA style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;دانشگاه : &lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt;&lt;SPAN lang=FA style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;پیام نور واحد ورامین&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl style=&quot;DIRECTION: rtl; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: right&quot;&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN lang=FA style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;استاد راهنما :&lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt;&lt;SPAN lang=FA style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt; دکتر ابوالفضل شعبان‌پور&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl style=&quot;DIRECTION: rtl; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: right&quot;&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN lang=FA style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;تاريخ دفاع : &lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt;&lt;SPAN lang=FA style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;86-1385&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl style=&quot;DIRECTION: rtl; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: right&quot;&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN lang=FA style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;رشته و گرايش : &lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt;&lt;SPAN lang=FA style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;روانشناسي عمومی-کارشناسی &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl style=&quot;DIRECTION: rtl; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: right&quot;&gt;&lt;SPAN lang=FA style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;پژوهش حاضر که به بررسی رابطه بین رضایت زناشویی مادر بر میزان سازگاری اجتماعی فرزندان (18 ـ 13) سال شهرستان ورامین پرداخته شده است.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl style=&quot;DIRECTION: rtl; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: right&quot;&gt;&lt;SPAN lang=FA style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;فرضیه پژوهش به این صورت است که آیا رابطه معناداری بین رضایت زناشویی مادر با میزان سازگاری اجتماعی فرزندان وجود دارد.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl style=&quot;DIRECTION: rtl; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: right&quot;&gt;&lt;SPAN lang=FA style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;محقق بدنبال این مسئله است که روشن کند آیا بین رضایت زناشویی مادر با میزان سازگاری اجتماعی فرزندان همبستگی معناداری وجود دارد یا خیر؟&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl style=&quot;DIRECTION: rtl; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: right&quot;&gt;&lt;SPAN lang=FA style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;در پژوهش حاضر متغیر مستقل رضایت زناشویی مادر و متغیر وابسته سازگاری اجتماعی فرزندان است.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl style=&quot;DIRECTION: rtl; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: right&quot;&gt;&lt;SPAN lang=FA style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;جامعه آماری شامل کلیه مادران شهرستان ورامین که تعداد 30 نفر از آنها به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شده اند.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl style=&quot;DIRECTION: rtl; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: right&quot;&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;SPAN lang=FA style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;ابزار سنجش شامل پرسشنامه رضایت زناشویی &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN dir=ltr style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;Enrich&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN dir=rtl&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=FA style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;&lt;SPAN dir=rtl&gt;&lt;/SPAN&gt; و سازگاری اجتماعی &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN dir=ltr style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;WINELEND&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN dir=rtl&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=FA style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;&lt;SPAN dir=rtl&gt;&lt;/SPAN&gt; بوده است. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl style=&quot;DIRECTION: rtl; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: right&quot;&gt;&lt;SPAN lang=FA style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot;&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;نتایج حاصله نشان داد که بین رضایت زناشویی مادر با سازگاری اجتماعی فرزندان همبستگی معناداری وجود ندارد.&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;</description>
<pubDate>Sat, 19 Jul 2008 22:17:20 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=psychic&amp;postid=64</comments>
<dc:creator>psychic</dc:creator>
<guid>http://psychic.blogfa.com/post-64.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>بررسي مقايسه اي خصوصيات روانشناسي زنان ويژه با زنان عادي</title>
<link>http://psychic.blogfa.com/post-63.aspx</link>
<description>&lt;P align=right&gt;&lt;B&gt;نام و نام خانوادگي : &lt;/B&gt;شهربانو کامرانی فکور&lt;/P&gt;
&lt;P align=right&gt;&lt;B&gt;دانشكده : &lt;/B&gt;علوم انسانی - تربیت مدرس&lt;/P&gt;
&lt;P align=right&gt;&lt;B&gt;استاد راهنما : &lt;/B&gt;&lt;SPAN class=BracketTextBox&gt;كاظم رسول زاده طباطبايي &lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=right&gt;&lt;B&gt;تاريخ دفاع : &lt;/B&gt;فروردین ۱۳۸۱&lt;/P&gt;
&lt;P align=right&gt;&lt;B&gt;رشته و گرايش : &lt;/B&gt;روانشناسي-کارشناسی ارشد&lt;/P&gt;
&lt;P align=justify&gt;&lt;SPAN class=CaptionType2&gt;چكيده:&lt;/SPAN&gt; &lt;SPAN class=BracketTextBox&gt;&lt;SPAN id=LabelChkdh&gt;پژوهش حاضر به بررسي ويژگي هاي روانشناختي (هيجان طلبي ،هوش ،عزت نفس و هويت)زنان ويژه و مقايسه آنها با زنان عادي پرداخته است.براي بررسي فرضيه هاي تحقيق،از ميان زنان ويژه 35-15 ساله،60 نفر انتخاب شدند از اين تعداد ،30 نفر از مراكز بازپروري زنان آسيب ديده اجتماعي سازمان بهزيستي و 30 نفر ديگر از ميان زناني انتخاب شدند كه به دليل ازتكاب جرايم منكراتي و روسپيگري در بازداشتگاه اوين زنداني شده بودند.علاوه بر آن،60 نفر از زنان ساكن در 4 منطقه شمال،جنوب،شرق و تهران به عنوان گروه كنترل ،به روش تصادفي،انتخاب شدند.همچنين آزمودنيهاي گروه كنترل از لحاظ متغيرهاي سن،تحصيلات و تا حدودي شرايط اقتصادي - اجتماعي با گروه آزمايش همتا شدند.سپس هر دو گروه به سوالات آزمون هيجان طلبي زاكرمن،آزمون هوش ريون بزرگسالان،پرسشنامه عزت نفس كوپر اسميت ،و پرسشنامه عيني منزلت هويت من آدامز پاسخ دادند. به منظور آزمون فرضيه هاي پژوهش،از آزمونهاي آماري T براي مقايسه ميانگين دو گروه مستقل و آزمون همگوني X2 استفاده شد.نتايج آزمون فرضيه هاي نشان داد كه ميزان هيجان طلبي زنان ويژه به صورت معني دار بالاتر از زنان عادي است.همچنين نتايج حاصل از اجراي آزمون t،در حوزه عمل مقياس هيجان خواهي نشان دادند كه زنان ويژه در مقايسه با زنان عادي در عوامل ملال پذيري ،بازداري زدايي و تجربه طلبي به صورت معني دار نمرات بالاتر دارند.اما تفاوت دو عامل هيجان طلبي و ماجراجويي بين زنان ويژه و عادي معني دار نبود.همچنين نتايج حاصل از اجراي آزمون هوش در دو گروه نشان داد كه از حيث بهره هوشي،زنان ويژه در مقايسه با زنان عادي،نمرات پايين تري به دست مي آورند.(ميانگين هوش بهره زنان عادي109 و زنان ويژه 95) مي باشد.علاوه بر اين،يافته هاي پژوهش حاكي از آن است كه زنان ويژه در مقايسه با زنان عادي،از عزت نفس پايين تري برخوردارند.اما نتايج حاصل از اجراي پرسشنامه هويت و ازمون X2 روي داده ها نشان مي دهد كه نه در بعد هويت عقيدتي ونه در بعد هويت بين شخصي .بين دو گروه .تفاوت معني داري وجود ندارد و از لحاظ قرار گرفتن در 4 منزلت هويتي سردرگم،دنباله رو،بحران زده،و هويت يافته توزيع فراواني دو گروه زنان ويژه عادي يكسان است.&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;</description>
<pubDate>Sun, 13 Jul 2008 09:34:37 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=psychic&amp;postid=63</comments>
<dc:creator>psychic</dc:creator>
<guid>http://psychic.blogfa.com/post-63.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>مقایسه نگرش فرزند نسبت به پدر در بين فرزنداني كه پدرانشان</title>
<link>http://psychic.blogfa.com/post-62.aspx</link>
<description>&lt;P align=justify&gt;نام ونام خانوادگی:سمانه خليلي ميبدي&lt;BR&gt;دانشگاه:پیام نور کرج&lt;BR&gt;استاد راهنما:نسرين حاجي زاده&lt;BR&gt;تاریخ ارائه:1386&lt;BR&gt;رشته:روانشناسی عمومی-کارشناسی&lt;BR&gt;هدف تحقيق حاضر مقایسه نگرش فرزند نسبت به پدر در بين فرزنداني كه پدرانشان در شيفت روز وشيفت شب كار مي كنند.&lt;BR&gt;اين تحقيق از نوع پس رويدادي مي باشد .براي اجراي اين پژوهش از جامعه آماري پژوهش كه شهر تهران بود به شيوه در دسترس 100 نفر (50 نفر از پدران شاغل در شيفت روز و 50 نفر از پدران شاغل در شيفت شب ) براي نمونه گيري انتخاب شدند. پس از مشخص شدن نمونه آماري از اين دو گروه پرسشنامه 25 سوالي نگرش فرزند نسبت به پدر ( CAF ) که برای اندازه گیری دامنه،میزان یا شدت مشکلات فرزند با پدر ومادرش ساخته شده گرفته شد و نتايج حاصله با استفاده از آمار توصيفي ( میانگین ،انحراف معیار و ... ) و آمار استنباطی ( آزمون t جهت مقایسه میانگین گروهها و تحلیل واریانس یک طرفه) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت و نتيجه حاصله نشان دادكه :&lt;BR&gt;- بين ميانگين نگرش فرزندان نسبت به پدر در پدران شيفت روز و شيفت شب تفاوت معنا داري وجود دارد( p&lt;0/01).به طوري كه ميانگين نگرش فرزندان به پدران شاغل در شيفت روز مثبت تر از نگرش فرزندان به پدران شاغل در شيفت شب است.&lt;/P&gt;
&lt;P align=justify&gt;در ادامه مطلب چکیده به صورت لاتین موجود می باشد.&lt;BR&gt;&lt;/P&gt;</description>
<pubDate>Mon, 07 Jul 2008 20:50:46 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=psychic&amp;postid=62</comments>
<dc:creator>psychic</dc:creator>
<guid>http://psychic.blogfa.com/post-62.aspx</guid>
</item>
<item>
<title> بررسي رابطه اختلالات شخصيت ضد اجتماعي و مرزي با اعتياد به مواد مخدر (شيره-ترياك-هروئين)در مردان 18 </title>
<link>http://psychic.blogfa.com/post-61.aspx</link>
<description>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
تاريخ ارائه: 1376&lt;br /&gt; دانشگاه: تهران&lt;br /&gt; دانشکده: علوم اجتماعي - تهران&lt;br /&gt; گروه: 
نام دانشجويان: فرهاد هژير  
&lt;br /&gt;مقطع تحصيلي: كارشناسي ارشد  
&lt;br /&gt;رشته تحصيلي: روانشناسي باليني 

&lt;br /&gt;کليد واژه:   
چكيده: تلخيص از انجمن جامعه شناسي ايران.&lt;br /&gt;هدف تحقيق يعني اثبات رابطه فوق-و دلايل انتخاب موضوع -كه شيوه گسترده اعتياد و اثرات نامطلوب آن است-پرداخته و اهميت عملي و نظري موضوع را بيان داشته است.سپس به تاريخچه اختلال شخصيت ضد اجتماعي و ملاكهاي عيني ابتلا به اين شخصيت پرداخته و در اراه تاريخچه مفهوم اختلال شخصيت مرزي و تعريف عيني ان را ارائه كرده است مفاهيم مرتبط با داروها و مواد موثر بر روان و تاريخچه تحول در آن بحث بعدي است كه با توضيح وابستگي به مواد،وابستگي حسابي،مورد مصرف مواد،وابستگي فيزيولوژيك آن را تكميل كرده است. فصل دوم را با معرفي انواع مواد مخدر و انواع مواد افيوني (ترياك و هروئين)آغاز كرده و سپس منظور از اعتياد را توضيح داده و اپيدميولوژي را تشريح كرده است.امراض همراه با وابستگي به مواد افيوني (اعم از امراض جسمي و رواني )را شرح داده و تئوريهايي در اين زمينه معرفي كرده است (تئوريهاي رواني-تئوريهاي رواني-اجتماعي ،تئوريهاي رفتاري،تئوريهاي ژنتيك،تئوريهاي نوروشيميايي).رابطه شخصيت و اعتياد را بحث كرده و بالاخره به سراغ شخصيت رفته است و بحث مفصلي راجع به شخصيت،اختلالات شخصيت،طبقه بندي اختلالات شخصيت ،مكانيزمهاي دفاعي در بيماران دچار اختلال شخصيت،سبب شناسي اختلالات شخصيت ،نشانه هاي كلينيكي،انواع تشخيص در مورد بيمار مرزي،استفاده از توانمندي هاي الگو در تشخيص بيماران مرزي،استفاده از ضعف هاي الگو در تشخيص بيماران مرزي،دفاعهاي اختصاصي بيماران مرزي،سبب شناسي اختلال شخصيت مرزي،نظريات روان شناسي در سبب شناسي اختلال مرزي،حوزه اختلال مرزي نظريات صاحبنظران در مورد اختلال مرزي ارائه كرده است و سپس به بحث اختلال شخصيت ضد اجتماعي پرداخته است تحت عناوين شيوع اختلال شخصيت ضد اجتماعي،تشخيص،عوامل رشد،نظريات روان كاوي،مكانيسمهاي دفاعي بيماران ضد اجتماعي ،تحقيقات خارجي. در فصل سوم:روش شناسي تحقيق را آورده است يعني جامعه(جمعيت)آمار مورد بررسي ،طريقه انتخاب گروه گواه،شكل انجام تحقيق،دلايل انتخاب جامعه آماري و ويژگيهاي آن ،ابزارهاي مورد استفاده،معرفي پرسشنامه و تست ميلون،اطلاعاتي درباره گروه آزمايشي (اعتياد-سابقه اعتياد-نحوه رجوع به مركز بازپروري-علت ترك اعتياد در معتادان ترك كرده)جداول آماري متعددي درباره مقايسه گروه گواه و آزمايش با توجه به متغيرهاي متفاوت (اعتياد والدين -درگيري والدين-طلاق-سواد دوري از والدين-شيوه هاي تربيتي والدين-سابقه اعمال ضد اجتماعي-تعداد فرزندان خانواده -سابقه دستگيري و.....) در فصل چهارم: فرضيه هاي تحقيق را به كمك آزمون كشيده و با ارائه جداول و آمار،نتايج آن را شرح داده است . در فصل پنجم: به تجزيه و تحليل نتايج پرداخته است و نتايج پژوهش حاضر را با ساير نتايج بدست آمده از نتايج تحقيقات عمدتاً خارجي مقايسه كرده است و در انتهاي فصل كاربردي علمي و عملي پژوهش را توضيح داده است. در نهايت منابع استفاده شده را به ضميمه پرسشنامه تخصصي(تست ميليون)و پرسنشامه طرح شده توسط پژوهشگر ارائه كرده است. تلخيص از : انجمن جامعه شناسي ايران   
&lt;/div&gt;</description>
<pubDate>Mon, 25 Feb 2008 06:42:18 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=psychic&amp;postid=61</comments>
<dc:creator>psychic</dc:creator>
<guid>http://psychic.blogfa.com/post-61.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>بررسي مقابله مذهبي و ميزان اضطراب در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي مازندران در سال تحصيلي 78-79</title>
<link>http://psychic.blogfa.com/post-60.aspx</link>
<description>حميده عظيمي(M.Sc.)* مهران ضرغامي(M.D.)&lt;/P&gt;
&lt;P align=justify&gt;چكيده &lt;BR&gt;سابقه و هدف :مقابله روشي است كه فكر كردن و رفتار كردن با آن شيوه به مردم كمك مي‌كند تا اثرات استرس را كاهش داده و نيز از هيجانات ناشي از آن بكاهند. مقابله مذهبي روشي است كه انسان‌ها از شعائر و عقايد مذهبي جهت مقابله با مشكلات و فشارهاي زندگي بهره مي‌گيرند. پيچيدگي زندگي در قرن اخير باعث شده است كه انسان به طور مداوم در مقابل ناملايمات از خود سازگاري نشان دهد و اضطراب شايعترين اختلالي است كه در مقابل ناسازگاري‌ها بروز مي‌كند.&lt;/P&gt;
&lt;P align=justify&gt;مواد و روش ها : پژوهش حاضر به روش توصيفي باهدف تعيين مقابله مذهبي و ميزان اضطراب در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي مازندران در سال تحصيلي 78-79 انجام شده است. نمونه‌هاي پژوهش 316 دانشجو بودند كه به روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌بندي شده، انتخاب گرديدند. ابزار پژوهش در اين بررسي پرسشنامه مشخصات (15 سؤال)، پرسشنامه اضطراب (آشكار و پنهان) اسپيل برگر (40 ماده)، و پرسشنامه مقابله مذهبي (31 ماده) بوده است. تجزيه و تحليل داده‌ها به كمك روش‌هاي آمار توصيفي و آزمون‌هاي t ، تحليل واريانس، شفه و كاي دو انجام شده است.&lt;/P&gt;
&lt;P align=justify&gt;يافته‌ها : 4/10، 8/85 و 8/3 درصد واحد‌هاي پژوهش به ترتيب از مقابله مذهبي قوي، متوسط و ضعيف برخوردار بودند. يافته‌ها آشكار نمود كه 1/10 و 9/7 درصد از آزمودني‌ها به ترتيب از اضطرب آشكار و پنهان در حد شديد وبسيار شديد رنج مي‌بردند. آزمون آماري ارتباط معني‌داري را بين اضطراب آشكار و پنهان نمونه‌ها با مقابله مذهبي آنها نشان داد (001/0P&lt;) و (001/0P&lt;). نتايج اين بررسي نشان داد كه تفاوت معني داري بين مقابله مذهبي واحدهاي مورد پژوهش بر حسب جنسيت(000/0P&lt;) ، رشته تحصيلي (000/0P&lt;) و مقاطع تحصيلي (000/0P=) وجود دارد. نتايج تفاوت معني داري را بين ميانگين نمرات اضطراب آشكار و پنهان واحدهاي پژوهش بر حسب علاقه‌مندي به رشته تحصيلي (000/0P=)و سابقه مشكلات رواني(000/0P=)نشان داد، اما بين ميانگين نمرات اضطراب آشكار و پنهان دانشجويان دختر و پسر تفاوت معني‌داري وجود نداشت.&lt;/P&gt;
&lt;P align=justify&gt;استنتاج :اگرچه رابطه بين مقابله مذهبي و سلامت و بيماري رواني پيچيده است، اما آشكار است كه عقايد و شعائر مذهبي نقش مهمي را در پيشگيري و كاهش مشكلات هيجاني و رواني بازي مي‌كنند. بر اساس يافته‌هاي پژوهش پيشنهاد مي‌شود كه مداخلات واقدامات لازم باتكيه بر روش‌هاي مذهبي براي تأمين‌بهداشت وسلامت‌رواني دانشجويان انجام گيرد.&lt;/P&gt;
&lt;P align=justify&gt;                                           &lt;/P&gt;
&lt;P align=right&gt;واژه هاي كليدي : اضطراب، اختلالات اضطرابي، بهداشت رواني، مقابله مذهبي&lt;/P&gt;
&lt;P align=left&gt;&lt;BR&gt;&lt;FONT color=#000099&gt;ترجمه لاتین در ادامه مطلب موجود می باشد&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;</description>
<pubDate>Sat, 16 Feb 2008 07:03:11 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=psychic&amp;postid=60</comments>
<dc:creator>psychic</dc:creator>
<guid>http://psychic.blogfa.com/post-60.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>بررسي سلامت عمومي، راهبردهاي مقابله‌اي و رضايت زناشويي در زنان نابارور تحت درمان IVF </title>
<link>http://psychic.blogfa.com/post-59.aspx</link>
<description>&lt;H1 dir=rtl&gt;&lt;FONT color=#000080&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN lang=AR-SA&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;جلال شاكري &lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;&lt;SPAN dir=ltr&gt;(M.D.&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;SPAN lang=FA&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;)&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SUP&gt;&lt;SPAN lang=AR-SA&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;1&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/SUP&gt;&lt;SPAN lang=AR-SA&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;، منير حسيني &lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;&lt;SPAN dir=ltr&gt;(M.Sc.&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;SPAN lang=FA&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;)&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SUP&gt;&lt;SPAN lang=AR-SA&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;2&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/SUP&gt;&lt;SPAN lang=FA&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;، &lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=AR-SA&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;صنوبر گلشني &lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;&lt;SPAN dir=ltr&gt;(M.D.&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;SPAN lang=FA&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;)&lt;/FONT&gt;&lt;SUP&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;2&lt;/FONT&gt;&lt;/SUP&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=AR-SA&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;، &lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=FA&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;خيراله صادقي &lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;&lt;SPAN dir=ltr&gt;(M.Sc.&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;SPAN lang=FA&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;)&lt;SUP&gt;3،4&lt;/SUP&gt;، &lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=AR-SA&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;وحيد فيض‌اله&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=FA&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;ي &lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;&lt;SPAN dir=ltr&gt;(M.D.&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;SPAN lang=FA&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;)&lt;/FONT&gt;&lt;SUP&gt;&lt;FONT face=Tahoma size=2&gt;2&lt;/FONT&gt;&lt;/SUP&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/H1&gt;
&lt;H2 dir=rtl&gt; &lt;FONT face=Tahoma color=#000080&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-WEIGHT: 400; FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;1- گروه روانپزشكي، دانشكده پزشكي، دانشگاه علـوم پـزشكي و خدمات بهداشتي‌ـ درماني كرمانشاه، كرمانشاه، ايران. &lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/H2&gt;
&lt;P class=MsoNormal dir=rtl style=&quot;TEXT-JUSTIFY: kashida; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%&quot;&gt;&lt;FONT color=#000080&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;2- بخش روانپزشكي، بيمارستان فارابي، دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي‌ـ درماني كرمانشاه، كرمانشاه، ايران.&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoBodyText dir=rtl&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;FONT color=#000080&gt;3- گروه روانشناسي، دانشكده پزشكي، دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي‌ـ درماني كرمانشاه، كرمانشاه، ايران.&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoBodyText dir=rtl&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;FONT color=#000080&gt;4ـ دانشجوي دكتراي روانشناسي، گروه روانشناسي، انستيتو روانپزشكي تهران، تهران، ايران.&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal dir=rtl style=&quot;TEXT-JUSTIFY: kashida; DIRECTION: rtl; LINE-HEIGHT: 200%; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%&quot;&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal dir=rtl style=&quot;TEXT-JUSTIFY: kashida; DIRECTION: rtl; LINE-HEIGHT: 200%; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%&quot;&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN lang=FA&gt;&lt;FONT color=#000080 size=2&gt;  &lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt;&lt;FONT color=#000080&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman&quot; size=3&gt;&lt;SPAN lang=FA&gt;چكيده :&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal dir=rtl style=&quot;TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 9.65pt 0pt 13.9pt; LINE-HEIGHT: 17pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%&quot;&gt;&lt;FONT color=#000080 size=2&gt;&lt;B&gt;زمينه و هدف: &lt;/B&gt;مشكل ناباروري در دنياي امروز به صورت يك نگراني اجتماعي درآمده و با معضلات روان‌شناختي و اجتماعي متعددي همراه است. ايـن پديده به عنـوان حادثـه‌اي استرس‌زا، هيجان‌آور و ناكام كننده بـراي زوجيـن به خصوص زنـان مطرح مي‌باشد. ناباروري بر روابط بين فردي، اجتماعي و زناشويي تأثير گذاشته و مي‌تواند منجر به عدم تعادل روانـي و طلاق بين زوجين گـردد. عـلاوه بر ايـن، مطالعات متعدد نشـان داده است انجـام لقاح خارج رحمي خود نيز مي‌تواند با اختلالات روان‌شناختي متعدد و شديدي همراه باشد. از سوي ديگر با توجه به ميزان بالاي باروري در ايران به لحاظ جنبه‌هاي اجتماعي‌ـ فرهنگي آن به خصوص نزد زنان، اهميت ويژه‌اي را جهت مطالعه اين پديده با تكيه بر جنبه‌هاي روانـي‌ـ اجتماعي مطرح مي‌نمايد. بدين منظور اين پژوهش كه مطالعه‌اي توصيفي است با هدف تعيين ميزان سلامت‌رواني، رضايت از زناشويي و نوع راهبردهاي مقابله‌اي زنان نابارور انجام شده است. &lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal dir=rtl style=&quot;TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 9.65pt 0pt 13.9pt; LINE-HEIGHT: 17pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%&quot;&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal dir=rtl style=&quot;TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 9.65pt 0pt 13.9pt; LINE-HEIGHT: 17pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%&quot; align=justify&gt;&lt;FONT color=#000080 size=2&gt;&lt;B&gt;روش بررسي:&lt;/B&gt; در اين پژوهش تعداد 150 زن نابارور مراجعه‌كننده به مركـز ناباروري چهارمين شهيد محراب كرمانشاه در سال 1382 با روش نمونه‌گيري آسان انتخاب و مورد بررسي قرار گرفتند. اطلاعات به وسيله پـرسشنامه‌هاي سلامت عمـومي GHQ-28، پـاسخ‌هاي مقـابله‌اي CRI و شاخص رضايـت زناشويـي IMS جمع‌آوري و براي ارزيابي يافته‌هاي تحقيق از روش‌هاي آماري t و c2 در سطح معني‌داري 05/0 درصد و نرم افزار SPSS استفاده شد.&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal dir=rtl style=&quot;TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 9.65pt 0pt 13.9pt; LINE-HEIGHT: 17pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%&quot; align=justify&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal dir=rtl style=&quot;TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 9.65pt 0pt 13.9pt; LINE-HEIGHT: 17pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%&quot; align=justify&gt;&lt;FONT color=#000080 size=2&gt;&lt;B&gt;نتايج:&lt;/B&gt; اين مطالعه نشان داد 44% زنان نابارور براساس پرسشنامه سلامت عمومي بيمار بودند. براساس نتايج اين پرسشنامه افراد مورد بررسي به دو گروه زنان سالم و بيمار تقسيم شدند. ميزان اضطراب در افـراد بيمار و اختلال در عملكرد در افـراد سالم به طور معني‌داري بالا بود (01/0=p). 34% زنان نابارور، كه اغلب آنان براساس پرسشنامه سلامت عمومي بيمار تشخيص داده شده بودند، پاسخ‌هاي مقابله‌اي متمركز بر هيجان داشتند و 93% افراد سالم، شيوه مقابله‌اي مسئله مدار داشتند. همچنين يافته‌ها، حاكي از آن است كه مسئله ناباروري تأثير نامطلوب چنداني در رضايت زناشويي افراد سالم نداشته است. در حالي كه 35% افراد بيمار، عدم رضايت زناشويي را عنوان كرده بودند.&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal dir=rtl style=&quot;TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 9.65pt 0pt 13.9pt; LINE-HEIGHT: 17pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%&quot; align=justify&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal dir=rtl style=&quot;TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 9.65pt 0pt 13.9pt; LINE-HEIGHT: 17pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%&quot; align=justify&gt;&lt;FONT color=#000080 size=2&gt;&lt;B&gt;نتيجه‌گيري:&lt;/B&gt; با توجه به نتايج اين بررسي ناباروري مي‌تواند در فرد نابارور تأثيرات روانشناختي فراواني به همراه داشته باشد و زمينه‌ساز بروز اختلالات رواني و مشكلات زناشويي شود. لذا همراهي تيم روانپزشكي با متخصصين درمان ناباروري در بهبود روند درماني و ممانعت از بروز مشكلات روانپزشكي در آنان مؤثر مي‌باشد.&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoBodyText dir=rtl align=justify&gt;&lt;FONT color=#000080 size=2&gt;&lt;B&gt; كليد واژگان:&lt;/B&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face=Tahoma color=#000080 size=2&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-WEIGHT: 400; FONT-STYLE: normal&quot;&gt; سلامت عمومي، رضايت زناشويي، شيوه‌هاي مقابله‌اي، ناباروري، لقاح داخل آزمايشگاهي.&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;</description>
<pubDate>Sat, 16 Feb 2008 06:51:19 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=psychic&amp;postid=59</comments>
<dc:creator>psychic</dc:creator>
<guid>http://psychic.blogfa.com/post-59.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>ویژگی های روانسنجی پرسشنامه تجدیدنظرشده شخصیت آیزنک- فرم کوتاه (EPQ-RS) </title>
<link>http://psychic.blogfa.com/post-58.aspx</link>
<description>&lt;H2 dir=rtl align=right&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 11pt&quot;&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman, Times, serif&quot; color=#008000 size=3&gt;
&lt;P class=MsoNormal dir=rtl&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: Tahoma&quot;&gt;&lt;FONT color=#000000&gt;دکتر عباس بخشی پور - دانشگاه تبریز                                                                                                   &lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoNormal dir=rtl&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: Tahoma&quot;&gt;&lt;FONT color=#000000&gt;صنم باقریان خسرو شاهی / دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی               &lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/H2&gt;
&lt;H2 dir=rtl align=right&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 11pt&quot;&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman, Times, serif&quot; color=#000000 size=3&gt;&lt;FONT color=#000000&gt;چکیده :&lt;/FONT&gt; &lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/H2&gt;
&lt;H2 dir=rtl align=justify&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman, Times, serif&quot; color=#000000 size=3&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 11pt&quot;&gt;مطالعه حاضر به منظور بررسی ویژگی های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه تجدیدنظرشده شخصیت آیزنک- فرم کوتاه (EPQ-RS) انجام گرفت. EPQ-RS یک پرسشنامه خودسنجی 48 سوالي است که برای سنجش ابعاد نوروزگرايي (N)، برونگرایی (E)، و پسيكوزگرايي (P) به کار می رود. پرسشنامه، علاوه بر این، یک مقیاس دروغ سنج (L) را شامل می‌شود. EPQ-RS به همراه پرسشنامه تجدید نظرشده شخصیتی نوروزگرايي- برونگرایی- انعطاف‌پذیری- فرم کوتاه (NEO-FFI-R) از سوی343 دانشجوی دانشگاه تبریز (175 زن، 168 مرد) که در دامنه سنی 18 تا 35 سال با میانگین سنی 23 سال قرار می‌گرفتند، تکمیل شدند. پایایی از طریق روش همسانی درونی (آلفای کرونباخ) و بازآزمایی (با فاصله یک هفته) و همچنین میانگین همبستگی بین سوالي برای مقیاس‌های N، E، P، و L برآورد شد؛ ضرایب پایایی برای مقیاس‌های N، E، و L رضایت بخش  و برای مقیاس P پایین بود. روایی آزمون از طریق همبستگی مقیاس‌های EPQ-RS با NEO-FFI--R و نیز تحلیل عاملی اکتشافی (EFA) و تحلیل عاملی تاییدی (CFA) برآورد شد. ابعاد E و N  همبستگی‌های بالایی داشتند و این میزان برای مقیاس P چندان رضایت‌بخش نبود. تحلیل عاملی اکتشافی صحت ساختار چهار عاملی آیزنک را تایید کرد اما در تحلیل عاملی تاییدی شاخص‌های برازش چندان رضایت بخش نبود.&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/H2&gt;
&lt;P class=MsoNormal dir=rtl style=&quot;DIRECTION: rtl; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN lang=FA style=&quot;FONT-FAMILY: B Yagut&quot;&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman, Times, serif&quot; color=#000000 size=3&gt; &lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;H2 dir=rtl align=right&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman, Times, serif&quot; color=#000000 size=3&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 11pt&quot;&gt;واژه‌هاي کلیدي: EPQ-RS ،  پایایی، روایی، تحلیل عاملی اکتشافی (EFA)، تحلیل عاملی تاییدی (CFA)&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/H2&gt;&lt;SPAN lang=FA dir=rtl style=&quot;FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: B Yagut&quot;&gt;&lt;BR style=&quot;PAGE-BREAK-BEFORE: always&quot; clear=all&gt;&lt;FONT color=#000000&gt; &lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;FONT color=#000000&gt; &lt;/FONT&gt;
&lt;H2 dir=rtl style=&quot;MARGIN: 0px; DIRECTION: ltr; TEXT-ALIGN: center&quot; align=center&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman, Times, serif&quot; color=#000000 size=3&gt;Psychometric properties of Eysenck Personality Questionnaire-Revised (EPQ-R) Short Scale&lt;/FONT&gt;&lt;/H2&gt;
&lt;P class=MsoNormal style=&quot;MARGIN-LEFT: 0.25in; TEXT-INDENT: -0.25in; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT color=#000000&gt; &lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoFooter dir=ltr style=&quot;MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px; unicode-bidi: embed&quot;&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma color=#000000&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 8pt&quot;&gt;Abbas Bakhshipour, Ph. D / Tabriz University&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoFooter dir=ltr style=&quot;MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px; unicode-bidi: embed&quot;&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma color=#000000&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 8pt&quot;&gt;Sanam Bagharian Khorooshahi, M.A. / Shahid Beheshti University&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoFooter dir=ltr style=&quot;MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px; unicode-bidi: embed&quot; align=justify&gt;&lt;FONT color=#000000&gt; &lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoFooter dir=ltr style=&quot;MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px; unicode-bidi: embed&quot; align=justify&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman, Times, serif&quot; color=#000000&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-WEIGHT: 700; FONT-SIZE: 11pt&quot;&gt;Abstract : &lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoFooter dir=ltr style=&quot;MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px; unicode-bidi: embed&quot; align=justify&gt;&lt;FONT color=#000000&gt; &lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoFooter dir=ltr style=&quot;MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px; unicode-bidi: embed&quot; align=justify&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman&quot; color=#000000&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 11pt&quot;&gt;This study was carried out in order to evaluate the psychometric properties of the Persian version of the Eysenck Personality Questionnaire-Revised Short-Scale (EPQ-R S) in Iranian sample. The EPQ-R S is a 48-self-report questionnaire to assess the dimensions of personality, neuroticism, extraversion, psychoticism. It also includes a Lie scale. The EPQ-R S and NEO Five-Factor Inventory (NEO-FFI-R) is completed by a sample of 343 Tabriz university students (168 males, 175 females) aged 18-35. Reliability coefficients (internal and test-retest, as well as mean inter-item correlations) were found to be satisfactory for E, N, L and low for P. The validity of the EPQ-R S is evaluated by the correlations of the subscales of EPQ-R S with the subscales of NEO-FFI-R, exploratory factor analysis (EFA) and confirmatory factor analysis (CFA). The E, N dimensions of EPQ-R S had high correlations with the corresponding dimensions of NEO-FFI-R. EFA results show that the EPQ-R S has a very robust four-factor structure. How ever, CFA shows a misfit of four-factor simple structure model&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoFooter dir=ltr style=&quot;MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px; unicode-bidi: embed&quot; align=justify&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman&quot; color=#000000&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 11pt&quot;&gt; &lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoFooter dir=ltr style=&quot;MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px; unicode-bidi: embed&quot; align=justify&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman&quot; color=#000000&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 11pt&quot;&gt;Keywords: EPQ-R S, NEO-FFI-R, reliability, validity, mean inter-item correlations, exploratory factor analysis (EFA), confirmatory factor analysis (CFA)&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoFooter dir=ltr style=&quot;MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px; unicode-bidi: embed&quot; align=justify&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman&quot; color=#000000&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 11pt&quot;&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P class=MsoFooter dir=ltr style=&quot;MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px; unicode-bidi: embed&quot; align=center&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman&quot; color=#000000&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 11pt&quot;&gt;&lt;FONT color=#000000&gt; &lt;/FONT&gt;&lt;A href=&quot;http://iranpa.org/JCP_Ab.asp?id=13&amp;page=1&quot;&gt;&lt;FONT color=#000000&gt;http://iranpa.org/JCP_Ab.asp?id=13&amp;page=1&lt;/FONT&gt;&lt;/A&gt;               منبع  &lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;</description>
<pubDate>Sat, 12 Jan 2008 08:02:18 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=psychic&amp;postid=58</comments>
<dc:creator>psychic</dc:creator>
<guid>http://psychic.blogfa.com/post-58.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>بررسي رابطه بين سبکهاي اسنادي و انگيزه پيشرفت با پيشرفت تحصيلي در ميان دانش آموزان سال دوم رشته رياض</title>
<link>http://psychic.blogfa.com/post-57.aspx</link>
<description>&lt;P align=right&gt;&lt;STRONG&gt;نام و نام خانوادگي :&lt;/STRONG&gt; عليرضا زارعي&lt;/P&gt;
&lt;P align=right&gt;&lt;B&gt;دانشكده : &lt;/B&gt;دانشکده روانشناسي و علوم تربيتي&lt;/P&gt;
&lt;P align=right&gt;&lt;STRONG&gt;استاد راهنما :&lt;/STRONG&gt; ولی اله فرزاد&lt;/P&gt;
&lt;P align=right&gt;&lt;B&gt;تاريخ دفاع : &lt;/B&gt;۸۰&lt;/P&gt;
&lt;P align=right&gt;&lt;B&gt;رشته و گرايش : &lt;/B&gt;کارشناسی ارشد &lt;/P&gt;
&lt;P class=textmain align=justify&gt;&lt;STRONG&gt;دانشگاه:&lt;/STRONG&gt; تربیت معلم&lt;/P&gt;
&lt;P align=justify&gt;اين پژوهش تحت عنوان ؛بررسي رابطه بين سبکهاي اسنادي و انگيزه پيشرفت با پيشرفت تحصيلي در دانش آموزان سال دوم رشته رياضي شهر اراک؛ در سال تحصيلي 80-1379 انجام شد. هدف اين پژوهش، بررسي رابطه سبکهاي اسناد با پيشرفت تحصيلي ودر نهايت بررسي رابطه بين انگيزه پيشرفت وسبکهاي اسنادي با پيشرفت تحصيلي بوده است. جامعه پژوهشي عبارت از کليه دانش آموزان دختر و پسر سال دوم رشته رياضي شهر اراک بود. از جامعه فوق 380 نفر (170 نفر دختر و 210 نفر پسر)، از طريق نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي به عنوان نمونه تحقيق انتخاب شدند. براي جمع آوري داده هاي مربوط انگيزه پيشرفت، از مقياس ؛انگيزش تحصيلي؛ رابرت ولرند و همکاران (1995) و براي جمع آوري داده هاي مربوط به سبکهاي اسنادي از ؛پرسشنامه سبکهاي اسنادي؛ پيترسون و سيلگمن (1982) استفاده شد. داده هاي مربوط به پيشرفت تحصيلي (معدل کل، نمره درس رياضيات 4 و نمره درس ادبيات 4) نيز از کارنامه تحصيلي دانش آموزان استخراج شد. جهت تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار ‏‎SPSS‎‏ روشهاي آماري توصيفي از قبيل ميانگين،انحراف معيار و ضريب همبستگي گشتاوري پيرسون مورد استفاده قرار گرفت. تحليل آماري داده ها نشان داد: بين انگيزه پيشرفت تحصيلي و پيشرفت تحصيلي (معدل کل، نمره درس رياضيات 4 و نمره درس ادبيات 4) در هر دو جنس رابطه اي مثبت و معني دار وجود دارد. بين سبکهاي اسناد براي حوادث خوب و حوادث بد در ابعاد دروني -بيروني، کلي -اختصاصي و پايدار -ناپايدار با پيشرفت تحصيلي (معدل کل، نمره درس رياضيات 4 و نمره درس ادبيات 4) رابطه اي مشاهده نشد. بين انگيزه پيشرفت و سبکهاي اسناد براي حوادث خوب در ابعاد دروني، بيروني، کلي اختصاصي و پايدار-ناپايدار رابطه مثبت و معني دار و بين انگيزه پيشرفت با سبکهاي اسنادي براي حوادث بد در بعد دروني -بيروني رابطه منفي و معني دار مشاهده شد ولي بين انگيزه پيشرفت با سبکهاي اسناد براي حوادث بد در ابعاد پايدار-ناپايدار و کلي اختصاصي رابطه اي مشاهده نگرديد.&lt;/P&gt;</description>
<pubDate>Wed, 09 Jan 2008 07:43:18 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=psychic&amp;postid=57</comments>
<dc:creator>psychic</dc:creator>
<guid>http://psychic.blogfa.com/post-57.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>بررسي رابطه رضايت از زناشويي با منبع کنترل در کادر درماني بيمارستانهاي تابع دانشگاه علوم پزشکي تهران</title>
<link>http://psychic.blogfa.com/post-56.aspx</link>
<description>&lt;P align=right&gt;&lt;STRONG&gt;نام و نام خانوادگي :&lt;/STRONG&gt; ناصر گودرزي&lt;/P&gt;
&lt;P align=right&gt;&lt;B&gt;دانشكده : &lt;/B&gt;دانشکده علوم تربيتي&lt;/P&gt;
&lt;P align=right&gt;&lt;STRONG&gt;استاد راهنما :&lt;/STRONG&gt; محمدتقي فراهاني&lt;/P&gt;
&lt;P align=right&gt;&lt;B&gt;تاريخ دفاع : &lt;/B&gt;۷۸&lt;/P&gt;
&lt;P align=right&gt;&lt;B&gt;رشته و گرايش : &lt;/B&gt;کارشناسی ارشد علوم تربیتی&lt;/P&gt;
&lt;P class=textmain align=justify&gt;&lt;STRONG&gt;دانشگاه:&lt;/STRONG&gt; دانشگاه صدرا&lt;/P&gt;
&lt;P align=justify&gt;اين پژوهش تحت عنوان &quot;بررسي رابطه رضايت زناشويي با منيع کنترل در کادر ذرماني بيمارستانهاي دانشگاه علوم پزشکي تهران در سال 77-78 انجام شد. هدف از اجراي اين پژوهش بررسي رابطه مولفه‌هاي رضايت از زناشويي (رضايت از ديدگاه همسر، درک و تفاهم و رضايت جنسي) با منبع کنترل افراد (شامل گرايش‌هاي سه‌گانه دروني (1)، اعتقاد به قدرتمند بودن ديگران (P)، و شانس (C) و تعيين سهم هر يک از اين متغيرها (منبع کنترل) در پيش‌بيني رضايت از زناشويي در هر سه مولفه بوده است . جامعه پژوهش شامل که در درمانگران دانشگاه علوم پزشکي تهران بود. حجم نمونه پژوهش 93 زن و مرد بوده است . جمع‌آوري داده‌ها از طريق پرسشنامه &quot;آزمون سنجش منبع کنترل با گرايشهاي (IPC) لونسون و &quot;پرسشنامه رضايت از زناشويي راف ، نسخه فارسي که توسط محقق تحليل عاملي شده است ، انجام گرفته است . اين پرسشنامه در يک مطالعه مقدماتي بر روي 318 نفر زن و مرد از جامعه تحقيق اجرا شد که با ظاهر شدن سه عامل اصلي در آن، روايي و پاياني آن بدست آمد. جهت تجزيه و تحليل يافته‌هاي، علاوه بر روشهاي آمار توصيفي از تحليل عوامل و تحليل رگرسيون چند متغيره به روش گام به گام استفاده شده است . تحليل آماري بر روي داده‌هاي پژوهش نشان داد که بين منبع کنترل دروني (1) و مولفه‌هاي رضايت زناشويي يعني (رضايت از ديدگاه همسر، رضايت جنسي و درک و تفاهم) رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. از طرف ديگر يافته‌ها نشان داد که بين منبع کنترل با گرايش اعتقاد به قدرتمند بودن ديگران (ح) و رضايت زناشويي (رضايت از ديدگاه همسر، درک و تفاهم) رابطه منفي و معنادار وجود دارد. اما بين منبع کنترل اعتقاد به قدرتمند بودن ديگران و رضايت از زناشويي (رضايت جنسي) رابطه معناداري وجود ندارد. همچنين يافته‌ها نشان داد که بين منبع کنترل با گرايش شانس (C) و ابعاد رضايت از زناشويي (رضايت از ديدگاه همسر، درک و تفاهم و رضايت جنسي) رابطه منفي وجود دارد. که در مولفه اول (رضايت از ديدگاه همسر) و متغير مولفه دوم (درک و تفاهم) اين رابطه معاندار است . اما اين معناداري به حدي نيست که وارد معادله رگرسيون شود. و در مورد متغيير ملاک سوم (رضايت جنسي) با منبع کنترل با گرايش شانس (C) رابطه معناداري وجود ندارد.&lt;/P&gt;</description>
<pubDate>Wed, 09 Jan 2008 07:38:32 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=psychic&amp;postid=56</comments>
<dc:creator>psychic</dc:creator>
<guid>http://psychic.blogfa.com/post-56.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>نقش مقابله مذهب و خوشبختي معنوي در تبيين سلامت روان</title>
<link>http://psychic.blogfa.com/post-55.aspx</link>
<description>كتايون حسني واجاري ، دكتر هادي بهرامي احسان&lt;/P&gt;
&lt;P align=justify&gt;چاپ شده در  فصلنامه روانشناسي &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;سال نهم، شماره 3 (پياپي 35)، پاييز 1384&lt;/P&gt;
&lt;P align=justify&gt;&lt;BR&gt;به منظور بررسي رابطه مقابله مذهبي و خوشبختي معنوي با سلامت روان نمونه اي با حجم 120 نفر از دانشجويان دانشگاه تهران که به صورت تصادفي نظام دار انتخاب شدند به مقياس مقابله مذهبي (پارگامنت، 2000) مقياس خوشبختي معنوي (اليسون، 1983) و پرسشنامه سلامت روان (گلدبرگ، 1978) پاسخ دادند. تحليل داده ها با استفاده از روش هاي آماري ضريب همبستگي، رگرسيون و آزمون F انجام شد. متغير پيش بين سبک مقابله مذهبي با دو سطح مثبت و منفي، خوشبختي معنوي و تحصيلات و متغير ملاک، سلامت روان (کل)، شکايات جسماني، اضطراب و بي خوابي، نارسا کنش وري اجتماعي و افسردگي بود. در الگوي تحليل رگرسيون رابطه بين مقابله مذهبي مثبت و منفي، خوشبختي معنوي و تحصيلات و متغيرهاي سلامت روان (کل)، شکايات جسماني، اضطراب و بيخوابي، نارسا کنش وري اجتماعي و افسردگي بررسي شد. نتايج نشان داد که بين سبک مقابله مذهبي منفي و سلامت روان همبستگي معنادار p&lt;0.01) و r = 0.32 ( وجود دارد. ولي بين سبک مقابله مذهبي مثبت با سلامت روان رابطه معناداري مشاهده نشد. همچنين بين خوشبختي معنوي با سلامت روان همبستگي معنادار )در سطح P&lt;0.01 وr = 0.49 ) وجود دارد&lt;/P&gt;</description>
<pubDate>Thu, 22 Nov 2007 20:44:36 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=psychic&amp;postid=55</comments>
<dc:creator>psychic</dc:creator>
<guid>http://psychic.blogfa.com/post-55.aspx</guid>
</item>
</channel>
</rss>
